Навчання під вогнем: як київські школи адаптуються до воєнного часу

Повномасштабна війна в Україні внесла свої корективи в роботу системи освіти в Україні. Навіть діти, які навчаються далеко від лінії фронту, перебувають під постійною загрозою російських ракетних атак. Але хоча деякі школи відмовились від навчання з особистим відвідуванням на користь дистанційних способів викладання, таких як, наприклад, Zoom, інші навчальні заклади продовжують тримати свої двері відчиненими для учнів, незважаючи на різке скорочення їхньої кількості і почасти дефіцит бюджету. Kyiv Post поспілкувалася з представниками шкіл, які застосовують різні системи викладання, щоб висвітлити проблеми, з якими школи наразі стикаються в охопленій війною Україні.

25 лютого, на другий день повномасштабного вторгнення Росії, Міносвіти України оголосило двотижневі канікули.

За цей час перед чиновниками міністерства було поставлено завдання напрацювати нові підходи до навчання, придатні для воєнного стану. Але, на відміну від ситуації з COVID-19, діти тепер опинилися в зовсім інших умовах, і вирішити це питання на рівні міністерства було неможливо.

На цей час багато дітей уже перетнули кордон з Європейським Союзом, а діти в Маріуполі, Бердянську, Херсоні та багатьох інших населених пунктах країни опинилися під російською окупацією. Деякі – у Харкові, Києві, Миколаєві чи Чернігові – зазнавали постійних обстрілів, а інші стали внутрішньо переміщеними особами, оселившись у більш безпечних містах України.

На початку березня Міносвіти спробувало відновити очну форму навчання там, де це можливо. Але більшість українських дітей продовжили дистанційне навчання.

Внутрішньо переміщені студенти та учні отримали право продовжувати дистанційне навчання у школах за місцем тимчасового проживання. Проте діти на окупованих територіях опинилися в набагато гіршому становищі.

Згодом, у вересні, Міністерство освіти вдруге спробувало відновити очну форму навчання (там, де це можливо).

Втім вона не стала обов'язковою для всіх навчальних закладів країни. Крім того, батькам дозволили самим обирати форму навчання своїх дітей – очну чи дистанційну. У школах мали бути створені для цього всі необхідні умови.

Коли почалася війна, багато іноземців евакуйовували свої родини з України. Це поставило міжнародні навчальні заклади в несприятливе становище, більше того – поставило під загрозу саме існування міжнародних шкіл.

Студенти розкидані по світу, а ми працюємо дистанційно – Київська міжнародна школа.

Kyiv Post поспілкувалась з директором Київської міжнародної школи (KIS) Люком Вудраффом, щоб дізнатися, як школа продовжує працювати в таких безпрецедентних умовах.

2022-23 навчальний рік у KISі розпочався онлайн. За словами Вудраффа, більшість студентів і викладачів на той час вже були розкидані по різних частинах земної кулі.

«Зараз ми надаємо дистанційну освіту для студентів у Києві та інших містах світу. У нас все ще є багато студентів різних національностей», – сказав Вудрафф.

Він додав, що кількість студентів суттєво зменшилася з приблизно 800  2021 року до лише 110 2022-го. Незважаючи на це, і враховуючи складну ситуацію, в якій опинилися громадяни України, керівництво KISу вирішило не скорочувати жодного українського вчителя.

«У нас все ще є [добре укомплектована] команда, яка працює зі студентами… наша школа зобов’язалась не звільняти українських співробітників», – пояснив Вудрафф. «Тож на цей навчальний рік ми зберегли всю нашу команду. [Однак] нам довелося скоротити багато наших іноземних вчителів. У нас їх було більше 70, але зараз, наскільки я знаю, залишилось 18».

Подолання втоми від дистанційного навчання та дефіциту бюджету

Через COVID-19, а тепер і через війну, система освіти в Україні вже впродовж більш як двох років функціонує з перервами. За словами Вудраффа, це був період, коли одна серйозна новація слідувала за іншою і коли діти ризикували «втомитися» від дистанційного навчання.

Незважаючи на те, що студенти KIS зараз перебувають в різних куточках світу, керівництво школи докладає всіх зусиль, щоб залишатися з ними на зв’язку і підтримувати мотивацію навчатися та позитивний настрій учнів.

«Наша школа та культура дуже підтримують, тому ми регулярно спілкуємося зі студентами та намагаємося підтримувати в них мотивацію».

Деякий час шкільне містечко було закрито і використовувалося для потреб військових. Однак у другій половині навчального року Вудрафф планує знову відкрити шкільний кампус для студентів за поетапним планом, який включає концепцію створення громадського центру для студентів KIS.

Цього року через суттєве скорочення кількості студентів KIS напевно буде відчувати дефіцит бюджету та не матиме звичного прибутку. Але Вудрафф вважає це інвестицією в майбутнє України.

«Цього року школа не буде заробляти. Ми зіткнулися з дефіцитом коштів, тому повинні використовувати наші резерви. Але ми робимо це як інвестицію в Україну. Незважаючи на хаос, ми святкуємо 30-річчя нашої діяльності в Україні і не маємо наміру нікуди йти», – каже Вудрафф, додаючи, що він хоче запевнити всіх, хто бере участь у навчанні та викладанні в KIS, що школа продовжує працювати.

Ми застосовуємо тільки очне навчання  – Oxford Prime Academy.

Kyiv Post також поспілкувалась з представниками інших міжнародних шкіл Києва.

Зокрема, Oxford Prime Academy наразі працює,  як і раніше – з очними заняттями в Києві.

Це було принципове рішення керівництва школи, незважаючи на те, що багато батьків просили запустити дуальну систему навчання, тобто дати їм можливість обирати, будуть їхні діти навчатись очно чи дистанційно. Але адміністрація Oxford Prime Academy обрала виключно очне навчання.

За словами Софії, адміністраторки Академії, школа приділяє велику увагу індивідуальності кожної дитини, шукаючи унікальний підхід до кожного учня. Тому було б важко дотримуватися такого підходу крізь екран комп’ютера.

«У нашій школі навчаються діти до 11 років. Для них онлайн-навчання ще складніший процес, ніж для старших дітей. Тому ми вирішили ризикнути і запустити школу. Вирішили, що це піде, перш за все, на користь дітям», – розповіла Софія, додавши, що з очними заняттями діти не будуть призвичаюватись постійно сидіти за комп’ютером. Вони спілкуватимуться наживо, і це спілкування дозволить їм легше пережити травматичні події останнього часу.

Навіть коли лунає повітряна тривога, уроки в цій школі не припиняються. Діти спускаються в обладнане бомбосховище, і заняття продовжуються.

За словами Софії, після повномасштабного вторгнення Росії учнів у школі стало втричі менше порівняно з попереднім 2021-м роком. Адже багато хто не повернувся з-за кордону.

На запитання щодо прибутковості школи Софія лише посміхнулася. Вона відповіла, що Академія цього року намагається хоча б «вийти на беззбитковість».

Аліса Орлова – редакторка і кореспондентка Kyiv Post. Останні сім років працювала в тележурналістиці, висвітлюючи переважно теми міжнародної політики. У вересні Аліса приєдналася до команди Kyiv Post. Найбільше цікавиться психологією, зв'язками з громадськістю, соціологією та політикою.